本网讯（文学与传播学院 蔡华超 吴婧倩）11月3日下午，文学与传播学院在懿德楼102教室举办“热点舆情的学科化深耕——选题转化与学术落地”专题讲座。本次活动特邀红网记者、红网视频评论主理人张盟作为分享嘉宾，汉语言文学、应用写作等专业教师及学生代表参加，现场交流氛围轻松务实。活动聚焦一线媒体经验向课程教学与科研选题的转化，是学院推进业界资源进课堂、深化科教融合的一次实践。

分享会上，张盟结合自身丰富的一线采访经历打开话题，与师生交流短视频评论的创作思路，并着重指出：素材的真实性是评论写作、课堂案例选用、学术研究开展的前提。一旦叙事失实，后续所有分析论证都失去支撑。他引导大家跳出情绪化的浅层围观，区分被流量裹挟的热点叙事与具备研究价值的公共议题，挖掘事件背后蕴含的媒介、伦理、制度层面问题。

同时，围绕“新闻素材甄别”这一重点，张盟分享了一线采编的实操准则，并以实例对比流量化叙事和深度评论的差异，提醒师生在课程和科研中审慎选用舆情案例。随后，张盟聚焦“舆情资源向学术选题转化”这一核心议题展开交流。他厘清短视频视评、课堂教学案例、学术论文三者的定位边界：短视频评论面向公众传播，侧重观点表达；学术研究则需要摒除主观情绪，依托理论开展严谨论证，不能简单把评论观点直接作为研究结论。他介绍了从热点事件提炼学术选题的实施路径，结合采访案例演示选题收敛、打磨的全过程，同时为课程建设提出参考建议。

研讨交流环节，与会师生与嘉宾就引导学生内化所学、评论范式课堂迁移、舆情案例选用、文科选题发掘方向等问题深入探讨。张盟提出学生拥有文本解读、思辨阐释的独特素养，在合理运用AI工具方面具备天然优势。他勉励在场师生，网络热点迭代迅速，但理性思辨的能力可以持续沉淀，教学与研究都要恪守新闻真实底线，摒弃流量思维，做到写评论饱含共情、做研究当严谨求实。

本次活动搭建起业界与校内科教研究之间交流对话的平台，将一线媒体实践经验融入课程建设与科研工作，为课堂实训改革、拓宽科研选题方向提供了有益参考。学院将持续推动业界资源与课堂教学、学术研究的深度对接，引导师生在恪守新闻真实底线的前提下锤炼文本解读与理性思辨能力，完善教研相长的育人机制。

   （图：罗晓林 肖云  审核人：李盛龙 刘琼）